约谈日记
刚约谈完，比我预想的要真诚很多。但依然有不少遗憾。
我昨晚紧急删除了很多软件，清空了一部分相册，做好可能会有警察来的准备。到了辅导员办公室，她让我们去一个小房间，我和朋友挨着，她在我们侧面，开始说话。
她先是很真诚地说，学生认为辅导员和他们是对立的，但她不觉得，她想听我们心里的话，所以她也说些坦诚的。其实老师之间也会吐槽封控，开会让老师开解学生，但老师都没能说服自己，怎么说服学生。得知我们贴白纸是为了悼念11.24乌鲁木齐火灾逝世者，她说理解我们有情绪，老师也有会情绪，毕竟那些无辜者，老师也是人。
接着说，我们贴纸之后，监控拍到，三小时后警车已经停在校外，“真的很快”，她努力让我们看到口罩之外她的表情：“等那些监管部门拍到，这就是我们管辖范围之外的了，我们没办法保护你们”“我们是想让你安全的，家长怎样交到我们手里，等毕业了我们安安全全给你们送出去”。
然后是我们这些学生都不知道的，其他学生的反抗。除了我们院的几个人，电影学院也有两个学生贴纸，被保卫处看见，谈话去了；晚上操场上的悼念活动，当晚几位学生就被带去了警局。
她说“我当晚睡觉都不安稳，没有老师想知道被带走的是自己的学生。
约谈日记3
她紧接着说，她很害怕有五栋喊，都是她带的毕业生，她不希望有人让自己陷入危险。其他几个老师也听了半宿，试图分辨是哪栋楼传出来的，有没有自己的学生。
我非常遗憾，即便她抛出了真诚，我们依然有太多无法真诚谈话的不同视角、不同权力差，因此我们最终只是：
“我希望这场谈话让你们心情好上很多。”
“嗯嗯。”
出了小教室，我和朋友开始聊，聊她的话里我们反对的，和我们知道不准确的。
包括她说南传的学生带了一个坏头，包括她说我们允许悼念，这是可以做的事，又说站在一起唱什么歌、喊什么口号都是敏感的，包括她说一个学生贴白纸被约谈后发朋友圈“他们连一张白纸都害怕”，她一脸无奈，想说明他们所做的其实是保护学生，包括她说接下来都是敏感时期，我希望你们不要再参与。
她很像中国绝大多数家长，有情绪，其实也知道自己被管制得多么难熬，但太“务实”，太在乎这个体系里的学历、工作、对家人的影响，我能说她完全坏心眼或者不在乎学生吗？不能，但她在乎、理解学生心里所想吗？不理解。
